Difficoltà articolatorie e fonologiche
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Libri Moderni

Spagnolo, Adele <logopedista> - Rota, Valeria - Di Clemente, Elisabetta <logopedista>

Difficoltà articolatorie e fonologiche

Abstract: "Il gioco del Castello Parlante" proposto in questo volume è un training fonetico-fonologico pensato per aiutare i bambini a partire dai 5 anni - con difficoltà espressive del linguaggio - a consolidare e generalizzare la pronuncia corretta dei suoni della lingua italiana considerati più problematici. Il gioco è composto da un tabellone e da due mazzi di carte allegati: il grande tabellone a colori mostra l'interno di un castello e rappresenta un gioco dell'oca in 30 caselle con il quale i bambini si cimentano in vari esercizi fonologici per arrivare al traguardo; le carte gialle contengono immagini a colori da verbalizzare spontaneamente con parole o frasi; le carte verdi propongono liste di parole, frasi e filastrocche per allenare il suono con la ripetizione. Attraverso un gioco da tavolo di immediato utilizzo e di sicuro fascino per i più piccoli, viene presentato un ricco percorso fonologico facilmente personalizzabile in base alle specifiche difficoltà di articolazione verbale dei bambini, utile per: logopedisti, che possono utilizzarlo durante l'intervento riabilitativo, insegnanti di scuola dell'infanzia e primo ciclo della primaria, per favorire lo sviluppo del linguaggio e facilitare negli alunni non italofoni l'apprendimento delle caratteristiche fonologiche della lingua italiana, genitori, che potranno giocare con i figli favorendo le loro abilità articolatone e le prime competenze lessicali.


Titolo e contributi: Difficoltà articolatorie e fonologiche : imparo giocando con il Castello parlante / Adele Spagnolo, Elisabetta Di Clemente e Valeria Rota

Pubblicazione: Erickson, 2013

Descrizione fisica: 68 p. : ill. ; 30 cm + 1 tabellone + 1 volume (77 carte) + 1 CD-ROM

EAN: 9788859002901

Data:2013

Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Nota:
  • Disponibile anche senza il CD-ROM

Nomi: (Autore) (Editore) (Autore) (Autore)

Soggetti:

Classi: 371.91443 Educazione speciale. Studenti con disturbi nella lettura. Metodi didattici [22]

Dati generali (100)
  • Tipo di data: monografia edita in un solo anno
  • Data di pubblicazione: 2013
  • Target: adulti, generale
Testi (105)
  • Genere: saggi

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