Abstract: Gli strumenti compensativi – dalla calcolatrice agli audiolibri al tablet – sono stati percepiti come mediatori didattici dai forti “poteri magici”, capaci cioè di risolvere le specifiche modalità di apprendimento di chi presenta un disturbo. In realtà si è venuto delineando un quadro ben diverso: la loro applicazione, interpretata come una concessione particolare e facilitante, ha spinto molti studenti a considerarli marcatori di diversità. È necessario abbandonare la logica degli strumenti compensativi solo per le persone con DSA, per passare a quella della strutturazione di percorsi didattici inclusivi che, avvalendosi anche della tecnologia, rendano l’apprendimento più efficace per tutti, nessuno escluso.
Titolo e contributi: DSA e strumenti compensativi : una guida critica / Luciana Ventriglia, Franca Storace, Annapaola Capuano
Pubblicazione: Carocci Faber, 2017
Descrizione fisica: 130 p. ; 20 cm
EAN: 9788874667772
Data:2017
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| San Donato Milanese - Certosa | SAG 371VEN | 131M-59996 | In prestito |
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