Abstract: Partendo dall'idea che un'efficace compensazione sia la miglior risorsa per l'autonomia di studio dell'alunno con dislessia e con altri disturbi specifici di apprendimento (DSA), gli autori superano il concetto di «strumenti compensativi» per puntare sullo sviluppo delle «competenze compensative», ossia sulle abilità, le strategie e gli atteggiamenti personali che consentono, una volta acquisiti stabilmente, di sfruttare al meglio tutti i rimedi disponibili per superare i disturbi di letto-scrittura o, comunque, per ridurne gli effetti negativi. Nel volume si descrivono dettagliatamente le risorse, dalle più classiche alle più innovative, che possono favorire la compensazione dei DSA. Grande spazio è dedicato agli ausili informatici - con particolare rilievo al supporto della sintesi vocale - ma non si trascurano sistemi più «poveri» o tradizionali, analizzandone i numerosi aspetti psico-pedagogici che spesso si rivelano determinanti per il conseguimento dei risultati attesi. Decisivo è il ruolo della scuola che, con un'effettiva presa in carico non solo di tipo dispensativo, può promuovere le condizioni per un autentico successo formativo anche per gli alunni con DSA.
Titolo e contributi: Competenze compensative : tecnologie e strategie per l'autonomia scolastica degli alunni con dislessia a altri DSA / Flavio Fogarolo e Caterina Scapin
Pubblicazione: Trento : Erickson, 2010
Descrizione fisica: 216 p. : ill. ; 24 cm
EAN: 9788861376458
Data:2010
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Sono presenti 5 copie, di cui 1 in prestito.
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Carnate | E 371 92 FOG | 08M-57870 | Su scaffale | Disponibile | |
| Sulbiate | 371.92 DSA FOG | 15M-22242 | Su scaffale | Disponibile | |
| Gessate | 371.9 FOG | 105M-38623 | In prestito | 13/04/2026 | |
| Segrate | 371.92 FOGDIS | 109M-59118 | Su scaffale | Disponibile | |
| Melegnano | LL 371 91 FOG | 133M-70676 | Su scaffale | Disponibile |
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