Abstract: Un allievo con bisogni speciali e particolari come quello affetto da disturbo autistico può trovare nella scuola un ambiente idoneo per il suo sviluppo e per la sua integrazione sociale? Ha senso perseguire obiettivi di inclusione per un bambino che risulta poco attrezzato per vivere con gli altri, enfatizzando deficit a livello di interazione sociale, comunicazione sociale, comportamento e tipologia di interessi? Il volume intende dare risposta a tali quesiti di fondo e, adottando un approccio pragmatico e operativo, presenta numerose linee d'azione in grado di rendere l'esperienza scolastica degli allievi con autismo un'opportunità davvero importante di crescita e interazione. Certamente il progetto inclusivo riveste grande complessità e richiede un'alleanza significativa fra tutti gli attori chiamati ad intervenire: non solo il personale educativo, ma anche le famiglie, i servizi specialistici, gli enti locali, le associazioni. Progettazione, Organizzazione, Didattica speciale e Compagni sono le quattro parole chiave che identificano altrettanti percorsi di lavoro per centrare il bersaglio dell'integrazione.
Titolo e contributi: L'autismo a scuola : quattro parole chiave per l'integrazione / Lucio Cottini
Pubblicazione: Carocci Faber, 2011
Descrizione fisica: 374 p. : ill. ; 24 cm
EAN: 9788874663279
Data:2011
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Aicurzio | D 371.94 COT | 02M-14559 | Su scaffale | Non disponibile | |
| Bernareggio | 371.94 COT | 05M-30521 | Su scaffale | Disponibile | |
| Carnate | 371.94 COT | 08M-57874 | Su scaffale | Prestito locale | |
| Concorezzo | 371.94 COT | 10M-51746 | Su scaffale | Disponibile | |
| Cornate d'Adda | 371.94 COT | 24M-38832 | Su scaffale | Disponibile | |
| Busnago | 371.94 COT | 25M-22861 | Su scaffale | Disponibile | |
| Trezzano Rosa | EDU 371.94 COT | 26M-22170 | Su scaffale | Disponibile |
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