CUBI - Culture | Biblioteche | In rete

Abstract: “La discalculia”, decimo materiale dei dodici quaderni operativi per il trattamento educativo dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) si compone di tre livelli: I livello anni 5-6, II livello anni 7-10, III livello anni 11-18. Il lavoro si inserisce nella Collana di Pedagogia clinica e dunque nell’ampia cornice teorica e professionale della Pedagogia clinica e, in particolare, nell’organico Sistema CO.CLI.T.E. (Cognitivo CLInico Trattamento Educativo) composto da dodici azioni ecologico-dinamiche. Tali azioni operano, in un regime di dinamicità, sulla cognitività, ovvero sull’organizzazione e coordinazione del pensiero avendo come tratto dominante l’adesione a una concezione dinamica e qualitativa dei DSA, in quanto disturbo integrato (dislessia, disgrafia, discalculia) e parzialmente pervasivo (che manifesta dislateralità e disprassie in molteplici altri ambiti funzionali: disordini/disprassie motorie, percettive, linguistiche, mnestiche, grafomotorie). Le prestazioni matematiche si esprimono anche sul piano logico, semantico e simbolico ma conoscono fondamenta funzionali, appoggi di base, nel movimento nello spazio e nel tempo, dimensioni lungo le quali si costruiscono le classificazioni e le seriazioni, la quantità e il numero, la linea dei numeri e le numerazioni, le tabelline e il calcolo orale, la comprensione del testo dei problemi, la composizione di figure geometriche ecc. In presenza di disturbi dell’organizzazione spazio-temporale l’esercizio delle prestazioni matematiche subisce forme di disordine, disorganizzazione, scoordinamento ecc. che compaiono come disfunzioni eterogenee, indicabili come discalculie. Le Azioni Dislessia-Disgrafia costituiscono l’apparato tecnologico del Trattamento abilitativo, ovvero la pratica ecologico-dinamica condotta dagli specialisti del Centro Italiano Dislessia (C.I.D. www.centroitalianodislessia.it) del Dipartimento CLIDD (Clinica della Dislessia e Disgrafia). Il Quaderno n. 10 – I livello costituisce anche una guida professionale alla prevenzione e alla valutazione del disturbo discalculico e della forma integrata che definiamo DSA, riferita ai bambini dai 5 a 6 anni.