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Abstract: L'autore analizza il nesso esistente tra la condizione adulta e le implicazioni filosofiche che l�et` piy complessa ed enigmatica della vita evoca da tempi immemorabili. Filosofia dell�educazione ed et` adulta esplora, alla luce di tradizioni mitologiche, simboliche, allegoriche, le diverse rappresentazioni dell�adultit` mettendone a fuoco archetipi, tensioni emozionali, ambiguit` e contraddizioni. Queste hanno attraversato stagioni dell�umanit` e culture ripresentandosi oggi in forme solo apparentemente nuove. La ricerca filosofica, quindi, ha il compito di esplorare le frontiere spregiudicate che ci mostrano adulti e adulte non confinabili soltanto all�interno di letture ora psicologiche ora moralistiche.Se inoltre la filosofia si assume la funzione di domandarsi che cosa sia l�educazione, ancor piy essa dovr` allora applicare al mondo adulto le sue categorie e dovr` adeguarle alla rivisitazione del concetto di pedagogia per il corso della vita.