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Abstract: Partendo dal controverso problema della riforma scolastica, questo testo propone l’educazione ad una società dei valori come soluzione al rischio di fallimento dell’autonomia della scuola. Questa dovrebbe essere concepita come laboratorio culturale, luogo in cui i giovani possano sviluppare la passione del conoscere e del vivere civile, per imparare a condividere i valori della democrazia partecipata. Dopo un’introduzione teorica in cui si dà grande importanza al concetto di cultura della cittadinanza, intesa come nuova educazione civile, il testo propone una serie di interessantilaboratori e proposte didattiche realizzabili in classe sulle diverse dimensioni della cittadinanza, per lasciare spazio nel capitolo conclusivo alla verifica di questa proposta formativa, alla luce delle trasformazioni degli orientamenti giovanili rilevate dalle più recenti indagini sociali.Con questo testo l’autore cerca di sensibilizzare gli insegnanti sull’importanza di educare gli uomini di domani alla democrazia e alla responsabilità, valori irrinunciabili per agire nella complessa società contemporanea.Il volume è pensato per insegnanti delle scuole medie e superiori.