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Abstract: Tutti vorremmo che i nostri figli (e gli alunni), i bambini di oggi, fossero meno aggressivi, meno violenti, più altruisti, più giusti, più civili. A questo scopo, l'importanza e la necessità di investire nell'educazione morale sono ben note. Meno chiari sono invece i contenuti e le modalità di questa educazione. Sulla base dei risultati di oltre 25 anni di ricerca psicologica, questo volume presenta un approccio sistematico per l'educazione morale nella scuola, intesa come un percorso di acquisizione di abilità cognitive e di sviluppo emozionale per fare in modo che gli studenti imparino a mettere in discussione le convinzioni riguardo a cosa e giusto ed equo e ad applicare queste conoscenze alla loro vita di ogni giorno. Attraverso esempi concreti, sono forniti agli insegnanti vari suggerimenti su come integrare l'attenzione ai diversi ambiti nella gestione della classe, nel clima della classe, nella disciplina degli studenti e nelle applicazioni del curricolo scolastico.