Abstract: Un ampio e aggiornato quadro dei temi e dei problemi connessi alla funzione dell'interazione sociale nell'educazione cognitiva. I fondamenti concettuali di questa prospettiva sono illustrati e discussi a partire dagli apporti classici della scuola storico-culturale, sino alle più recenti acquisizioni teoriche ed empiriche della ricerca. Su questo presupposto, sono indagate in profondità le dinamiche dell'interazione fra pari e le loro modalità di analisi, le caratteristiche del ruolo dell'adulto, le implicazioni cognitive della gestione e del controllo di un apprendimento situato nei vari contesti di conoscenza
Titolo e contributi: Discutendo si impara : interazione sociale e conoscenza a scuola / Clotilde Pontecorvo, Anna Maria Ajello, Cristina Zucchermaglio
Pubblicazione: Carocci, 1998
Descrizione fisica: 266 p. ; 22 cm
ISBN: 8843010700
EAN: 9788843010707
Data:1998
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Concorezzo | 371.3 PON | 10M-29713 | Su scaffale | Disponibile |
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