Abstract: E' indubbio che ai bambini e ai ragazzi piace sentirsi raccontare delle storie, o leggerle. Partendo da questa considerazione e dopo una breve analisi delle somiglianze e delle differenze fra le storie e la Storia, Petter considera, in rapporto all'insegnamento storico, i tre temi fondamentali del lavoro formativo, dell'interdisciplinarità e della motivazione. Nel volume vengono poi confrontati due modi di insegnare la storia e viene considerata la possibilità di una loro integrazione reciproca. Nella seconda parte del libro sono proposte alcune unità tematiche riguardanti aspetti o eventi rilevanti delle civiltà antiche, del periodo medievale, dell'età moderna e di quella contemporanea.
Titolo e contributi: Ragionare e narrare : aspetti psicologici dell'insegnamento della storia / Guido Petter
Pubblicazione: [Milano] : La nuova Italia, 2002
Descrizione fisica: XII, 257 p. ; 22 cm
ISBN: 8822139593
Data:2002
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Sono presenti 3 copie, di cui 1 in prestito.
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Vimercate | S 907 PET | 17M-97315 | In prestito | 21/03/2026 | |
| Settala | 370 PET | 110M-18110 | Su scaffale | Disponibile | |
| Cassano d'Adda | 907 PET | 121M-37958 | Su scaffale | Disponibile |
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