Abstract: Come fare perché imparare la storia sia per i bambini di oggi e per i loro insegnanti un'esperienza culturale significativa e non si trasformi nella memorizzazione di fatti e vicende del passato? Su quali basi psicologiche e culturali va riorganizzato il curricolo di storia nella scuola di base? Sono questi alcuni degli interrogativi a cui il libro vuole rispondere, con l'intento di capire meglio la natura delle difficoltà che molti bambini incontrano nei loro primi rapporti con la storia scolastica, e di sostenere gli insegnanti della scuola di base nel compito di predisporre attività e contesti di apprendimento efficaci e motivanti.
Titolo e contributi: Insegnare storia : risorse e contesti per i primi apprendimenti / Hilda Girardet
Pubblicazione: [Scandicci] : La nuova Italia, 2001
Descrizione fisica: 253 p. : ill. ; 22 cm
ISBN: 8822139968
Data:2001
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Sono presenti 6 copie, di cui 0 in prestito.
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Carnate | 372.89 GIR | 08M-36867 | Su scaffale | Prestito locale | |
| Vaprio d'Adda | 372.89 GIR | 28M-15053 | Su scaffale | Disponibile | |
| Melzo | 372.8 GIR Gir | 101M-59954 | Su scaffale | Disponibile | |
| Pioltello | DEP 372 8 GIR SE | 104M-27137 | Su scaffale | Disponibile | |
| Segrate | 372.8 GIR | 109M-29612 | Su scaffale | Disponibile | |
| San Giuliano Milanese | 134M-34304 | Da scartare | Non disponibile |
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