Abstract: Il saggio mira a superare la perdurante reciproca estraneità tra teoria dell'educazione (che tende a esaurirsi nel chiuso del confronto accademico) e prassi educativa (capace di modificarsi solo sui tempi lunghi dell'evoluzione del costume) offrendo una sintesi di traglio operativo. Il percorso argomentativo comprende una rivisitazione di alcuni temi già noti e la proposta di una nuova lettura del rapporto tra acquisizione di abilità e interiorizzazione critica e creativa di contenuti. Concentrato sull'operatività, questo libro propone una serie di esperienze esemplari e un confronto tra modelli educativi di paesi e culture differenti, tra i quali primeggia l'esperienza delle scuole materne di Reggio Emilia.
Titolo e contributi: Sapere per comprendere : discipline di studio e disciplina della mente / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini
Pubblicazione: Milano : Feltrinelli, 1999
Descrizione fisica: 306 p. : ill. ; 22 cm
ISBN: 880710265X
Data:1999
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Sono presenti 4 copie, di cui 1 in prestito.
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Agrate Brianza | 370.15 GAR | 01M-29149 | In prestito | 12/12/2021 | |
| Concorezzo | 370.15 GAR | 10M-24618 | Su scaffale | Disponibile | |
| Vimercate | EDU 370.15 GAR | 17M-80641 | Su scaffale | Disponibile | |
| Trezzo sull'Adda | 370.15 GAR | 27M-31523 | Su scaffale | Disponibile |
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