Abstract: L'esistere pedagogico è il testo fondativo in cui Piero Bertolini delinea un quadro teoretico all'interno del quale assumono significato le idee, le pratiche e le politiche ispirate a un approccio fenomenologico all'esperienza educativa variamente intesa. Sulla scorta della fenomenologia di Edmund Husserl, l'autore intende fondare una pedagogia come scienza rigorosa per offrire alla riflessione pedagogica quell'autorevolezza e quel rigore in grado di superare sia lo spontaneismo naif della pratica sia il dogmatismo rigido delle scienze dure. In questo testo prende forma una pedagogia rigorosa, ma non rigida; autorevole ma non dogmatica; autonoma, ma non chiusa. Di questa disciplina Bertolini sviluppa le applicazioni metodologiche e pratiche e tratteggia il profilo di competenze di un educatore che su quel sapere fonda la sua professionalità.
Titolo e contributi: L'esistere pedagogico : ragioni e limiti di una pedagogia come scienza fenomenologicamente fondata / Piero Bertolini
2. ed
Pubblicazione: Firenze : La nuova Italia, 1990
Descrizione fisica: XI, 345 p. ; 21 cm
ISBN: 8822104366
Data:1990
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
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| Gorgonzola | GEN 370 1 BER | 103M-36454 | Su scaffale | Disponibile | |
| Settala | 370.1 BER | 110M-11201 | Su scaffale | Disponibile |
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