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Abstract: Il Manuale è stato pensato e realizzato per chi si appresta ad affrontare i concorsi pubblici per diventare insegnante/educatore dei nuovi nidi d’infanzia. I più recenti bandi di concorso hanno previsto una prova scritta ed una prova orale, oltre a una preselezione basata su test psicoattitudinali e sulle materie di studio previste dal bando, se il numero dei partecipanti supera una certa soglia. In particolare, le prove tendono a valutare la preparazione dei candidati sulle seguenti tematiche: - legislazione e aspetti istituzionali della normativa nazionale che disciplina i servizi rivolti all’infanzia; - elementi di psicologia dell’età evolutiva, con particolare riferimento alla prima e seconda infanzia; - processi comunicativi e relazionali; - competenze pedagogiche e didattiche; - elementi di puericultura e pediatria, con particolare riferimento alla dietetica del bambino e alle malattie esantematiche, epidemiche e contagiose nel primo anno; - carta dei servizi e regolamento dell’asilo comunale della Regione in cui è bandito il concorso. Questo manuale si focalizza pienamente su questi argomenti, per poi allargare lo sguardo sulle più recenti teorie di neuro-didattica e le strategie educative nei nuovi nidi d’infanzia; i programmi di studio riprendono le formulazioni di diversi pedagogisti sugli itinerari formativi, onde fornire ai candidati una preparazione adeguata e complessiva circa l’azione educativo-didattica. La seconda parte del testo presenta una sezione dedicata al diritto amministrativo, al pubblico impiego a all’organizzazione degli enti locali. Segue una parte dedicata alla prova scritta con una selezione di temi svolti, di utilità per il candidato, un’appendice dedicata alla normativa per i nidi d’infanzia a seguito del Covid-19 e la bibliografia.