Abstract: Intelligenza, motivazione, personalit` e sviluppo. I modelli che l'autrice individua sono due: la teoria dell'entit`, secondo la quale l'intelligenza e altre caratteristiche psicologiche sono tratti fissi e immutabii, e la teoria incrementale, che invece le considera come un insieme di abilit` e di conoscenze in continua crescita. Le implicazioni delle due teorie sulla motivazione e sul rendimento scolastico sono evidenti: in un caso, la ricerca di risultati facili, la rinuncia alla sfida e all'impegno, per timore di mostrarsi poco intelligenti; nell'altro, l'intensificazione degli sforzi per superare le difficolt` e una visione piy positiva dell'insuccesso, considerato una tappa necessaria del processo di apprendimento. Questo approccio aiuta gli insegnanti e gli psicologi a individuare e correggere gli aspetti cognitivi autosabotanti che limitano le potenzialit` degli studenti.
Titolo e contributi: Teorie del sè : intelligenza, motivazione, personalità e sviluppo / Carol S. Dweck ; a cura di Angelica Moè
Pubblicazione: Trento : Erickson, copyr. 2000
Descrizione fisica: 261 p. ; 24 cm
ISBN: 8879463519
Data:2000
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Gessate | 153.8 DWE | 105M-17900 | In prestito | 08/04/2026 |
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