Abstract: La natura della scoperta può essere considerata un aspetto fondamentale delle più vivaci esperienze di apprendimento infantili. Di questo era convinto John Foster, e lo spiega efficacemente in questo libro, che analizza numerose situazioni di apprendimento informale. Tutte le esperienze descritte da Foster sono frutto di un lavoro attivo con i bambini, presi individualmente, in piccoli gruppi, come membri di una classe e di tutta la scuola. Lo scopo, dietro ogni progetto, è quello di migliorare qualitativamente l'apprendimento, la comprensione e l'attenzione. Per Foster, infatti, l'insegnante "che pensa", che può sviluppare, mediare, ricreare e fare sue esperienze dirette e indirette, è la guida più sicura all'apprendimento attraverso la scoperta. Un volume ricco di indicazioni preziose e concrete e di esempi pratici per chi insegna, e non solo.
Titolo e contributi: La scoperta come apprendimento : un metodo di insegnamento basato sull'indagine personale dei ragazzi / John Foster ; traduzione di Stefano Magistretti ; con un saggio di Monica Guerra
Pubblicazione: Babalibri, 2022
Descrizione fisica: 147 p. ; 21 cm
EAN: 9788883625503
Data:2022
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Sono presenti 5 copie, di cui 0 in prestito.
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Mezzago | 372.13 FOS | 12M-42834 | Su scaffale | Disponibile | |
| Vimercate | S 372 13 FOS | 17M-184357 | Su scaffale | Disponibile | |
| Settala | 372*FOS SCO | 110M-42845 | Su scaffale | Disponibile | |
| Inzago | *372 13 FOS | 116M-65355 | Su scaffale | Disponibile | |
| Cassano d'Adda | 372 13 FOS | 121M-81484 | Su scaffale | Disponibile |
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