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Abstract: Per l’allievo dislessico la nota scritta su uno spartito musicale è già troppo. Descrivere perciò in “note” accurate, questa volta sia scientifiche che pedagogiche, le difficoltà di approccio alla scrittura e alla pratica musicale, unitamente a una metodologia per superarle, è l’intento di questo libro. Dislessia “nota per nota” fornisce tutti gli strumenti, sia teorici che pratici, per affrontare la materia musicale con gli occhi di un dislessico; dobbiamo quindi chiederci chi è, che cosa vede e, soprattutto, dargli un motivo importante per conoscersi ed abitare con amore la casa nella quale è nato: quella dei suoi sentimenti e del suo diverso modo di apprendere. Questo libro conduce ad una vibrante intuizione: l’occasione di approfondire con coscienza la realtà di questa diversa caratteristica cognitiva, la dislessia, ma anche la responsabilità di conoscerne i tratti salienti per poter coltivare un’azione educativa consapevole ed efficace. La struttura del testo e l’impaginazione degli argomenti trattati, consentono una consultazione mirata e flessibile a seconda delle esigenze dell’insegnante. Al lettore saranno quindi forniti gli strumenti e le conoscenze che permetteranno di guidare l’allievo dislessico in un’esperienza di autonomia ed autogestione del suo apprendimento musicale, rendendo l’intervento didattico praticabile, utile ed incisivo.