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Abstract: L'ipotesi che fa da guida al volume è che le modalità di insegnamento, per essere efficaci e significative, debbano strutturarsi a partire dai modi e dalle forme dell'apprendimento e che l'azione didattica, lungi dall'essere lineare e unidirezionale, vada costruita nella relazione.
Titolo e contributi: La relazione didattica : insegnamento e apprendimento nella scuola che cambia / Italo Fiorin
Pubblicazione: [Brescia] : La scuola, copyr. 2004
Descrizione fisica: 192 p. ; 19 cm
ISBN: 8835017491
Data:2004
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Rozzano | 371.3 fio | 150Z-81912 | Su scaffale | Disponibile |
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