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Abstract: Un corso di italiano per alunni stranieri della scuola secondaria di primo grado: presenta le strutture, il lessico, le nozioni linguistiche e comunicative che gradualmente permettono di sviluppare la lingua italiana per comunicare, per esprimersi e per introdursi nelle attività scolastiche. Attraverso una storia che si snoda lungo le diverse unità gli studenti sono accompagnati da tre personaggi due ragazzi e un telefono cellulare nel contatto, nella conoscenza e nella pratica della lingua italiana, sempre presentata e inserita in situazioni comunicative. Il volume è diviso in 8 Unità, precedute da una unità di ingresso per la verifica dei prerequisiti; in ogni unità vengono presentati: uno o più campi lessicali; aspetti fonetici e difficoltà grafiche dell'italiano; una o più strutture grammaticali di base; spunti per riflessioni sulla lingua e sulla comunicazione, anche in confronto con la propria madrelingua; spazi per l'uso personale ed espressivo della lingua; elementi di cultura italiana presentati in chiave interculturale. Conclude il testo un dizionario illustrato.

Abstract: Perché per integrarsi bisogna anzitutto conoscersi. E l'agile volume curato da Marco Angelelli, Benvenuto nuovo cittadino italiano- guida alla Costituzione per cittadini stranieri, è uno strumento utile per farlo. È una guida scritta con parole semplici alla conoscenza della legge fondamentale del nostro Paese, la Costituzione. «Solo affrontando un percorso strutturato, investendo nella cultura e nella formazione, promuovendo lo studio della lingua e delle leggi italiane, diffondendo i principi che regolano i diritti e i doveri nel nostro Paese, potremo costruire questa nuova Italia», scrive nella prefazione al testo la deputata di Futuro e libertà per l'Italia Souad Sbai, da sempre in prima linea nell’impegno per l’integrazione degli immigrati in Italia.Dalla conoscenza linguistica, culturale e legislativa l'integrazione non può prescindere, nell’interesse di tutti: in questo processo il Paese ospitante deve investire e l’immigrato deve fare tutto il possibile per avere un ruolo attivo, informandosi, leggendo, studiando le regole. Per non rischiare il ghetto dello «status di cittadini minori» e la limitante necessità di un tutor perenne che accompagni la mediazione culturale e linguistica che non riesce a diventare autonoma.Il volume di Marco Angelelli è un aiuto pratico esattamente in questa direzione, perché la Costituzione «rappresenta la carta fondamentale della convivenza, per garantire un’effettiva integrazione tra tutti coloro che sono cittadini, a prescindere dalla loro appartenenza etnica, da quale Paese provengono e da quale religione professano», come ha ricordato il presidente della Camera Gianfranco Fini alla presentazione del testo. Un’integrazione, ha articolato il numero uno di Montecitorio, che non comporti «la negazione dell’originaria identità», ma la faccia «coincidere con i valori costituzionali, in una cultura dove a fianco dei diritti esistano anche i doveri». La stessa ottica per cui il divieto di indossare il burqa deciso dal Parlamento francese è, per il presidente della Camera, «non soltanto giusto, ma opportuno e doveroso», «in ragione di un valore della nostra Carta costituzionale relativo alla dignità della donna, che non può essere sottoposta a violenze o a comportamenti indotti da gerarchie diverse rispetto a quelle della legge».Infatti, nonostante abbia oltre sessant’anni, la nostra Costituzione «conserva intatta freschezza e attualità» ha precisato Gianfranco Fini, ribadendo come la sua conoscenza resti un passaggio imprescindibile e prioritario all’interno di un percorso di integrazione che è ancora lungo e pieno di insidie. La sfida, della politica e di tutta la cittadinanza, è il raggiungimento di un modello integrativo vincente, che ha come posta in pegno il futuro stesso dell’Italia. Tanto più che il nostro Paese, stando al rapporto 2009 sull’immigrazione della Caritas/Migrantes, è tra i primi per immigrazione dell’Unione europea, con oltre quattro milioni e mezzo di stranieri. E se si riuscirà ad ottenere una loro adesione convinta, nel rispetto di tutti i diritti e i doveri, al Patto di cittadinanza, potranno rappresentare un’enorme risorsa per l'Italia. È questa l’impegnativa scommessa per il futuro prossimo.

Abstract: Il volume h un repertorio di attivit` linguistiche per bambini dai 5 agli 11 anni, e pur essere utilizzato sia in classi di alunni stranieri all�estero che in classi plurilingue in Italia. Il testo offre la possibilit` di coinvolgere bambini con competenze diverse (stranieri e italiani o solo stranieri) in un apprendimento attivo, motivante, cooperativo e basato sul fare con la lingua: drammatizzazioni, problem solving, scrittura creativa, giochi grammaticali e lessicali.Ogni attivit` prevede una scheda per l�insegnante con indicazioni sulla fascia d�et`, il livello di difficolt`, l�obiettivo didattico, l�abilit` coinvolta (ascoltare, parlare, leggere, scrivere), la durata e istruzioni chiare ed essenziali sulla preparazione e lo svolgimento. Tutte le attivit` possono essere proposte a piccoli gruppi o a classi intere. Le schede sono accompagnate da materiale fotocopiabile.

Abstract: L'obiettivo di questo corso è di fare acquisire una buona conoscenza dell'italiano attraverso l'uso attivo della lingua in reali e specifiche situazioni e contemporaneamente di fornire le informazioni necessarie per muoversi agevolmente nella vita sociale. Il corso è organizzato in 11 unità didattiche con una trattazione progressiva dei diversi aspetti linguistici. Propone inoltre esercizi, giochi e una revisione grammaticale ogni tre unità. L'appendice presenta il modello di diversi documenti richiesti a uno straniero e la lista dei servizi disponibili. Il volume è corredato di un'audiocassetta con la registrazione dei dialoghi.

Abstract: Questo manuale affronta i numerosi aspetti collegati all'ingresso e al soggiorno degli stranieri e aiuta a risolvere i problemi di interpretazione e applicazione delle nuove disposizioni. Una attenzione particolare è dedicata alla complessa questione dell'immigrazione dei minorenni. Vengono inoltre fornite informazioni sulle condizioni del cittadino dell'Unione europea, alla luce degli sviluppi dell'integrazione europea. Per ampliare l'ambito dei potenziali lettori anche a coloro che non conoscono bene la lingua italiana, il testo è presentato integralmente in quattro lingue: italiano, inglese, francese, spagnolo.

Abstract: Il bambino sentirà le parole come uno dei tanti materiali che usa tutti i giorni - colori, pongo, pennarelli, matite, ... - per costruire la sua parte di realtà. E lavorerà su vari mezzi espressivi quali il disegno, il movimento, la rappresentazione, l'identificazione... I giochi potranno essere svolti singolarmente o in gruppo. Nel caso di una classe (o di una festicciola, oppure di due o tre bambini) gli esercizi prevedono la formazione di gruppi o coppie e di un pubblico per stimolare la collaborazione ed il confronto e quindi favorire il processo di apprendimento collettivo e rendere più efficace l'esperienza della scrittura. Tramite il gioco, i bambini toccheranno le parole, le separeranno e riuniranno, lotteranno per esse cercando alleati tra i compagni, ne affermeranno il ruolo e la posizione nella frase. Ossia, le maneggeranno e le useranno fino a che saranno parte del loro immaginario. L'evoluzione della difficoltà dei giochi segue per grandi linee l'indicazione dei programmi scolastici. Molti dei temi proposti (ad es. parole vecchie e parole nuove, parole straniere e parole italiane) potranno essere cambiati mantenendo la struttura e le regole dei giochi di base.

Abstract: [Accoglienza alunni stranieri: problematiche educative]

Abstract: Una guida pratica alla lingua italiana di tutti i giorni per gli stranieri in Italia, con una grammatica essenziale e 35 tavole illustrate.