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Abstract: La condizione culturale dello straniero nella società moderna; la sua immagine nella società globale; lo straniero come 'nemico' o come 'fratello'; i rischi di conflitto etnico e culturale e le opportunità di cooperazione e dialogo riproposti all'attenzione del dibattito culturale e politico contemporaneo.

Abstract: Il volume affronta le problematiche connesse all'insegnamento della lingua seconda ad adulti immigrati, con particolare attenzione alla fascia di apprendenti a scolarità debole o debolissima. Il contesto di riferimento è quello italiano, esaminato però alla luce di esperienze internazionali significative. La nozione di alfabetizzazione funzionale e quella di bisogno linguistico costituiscono gli assi organizzatori del volume: la prima richiama la complessità insita nel definire l'analfabetismo nelle società avanzate, la seconda i percorsi individuali di alfabetizzazione.

Abstract: Italia Sempre è un nuovissimo testo con lezioni di civiltà e cultura italiana che si rivolge a studenti e adulti di qualunque provenienza linguistica di livello A2-B1. Offre un percorso di apprendimento che dura circa 90 ore di lezione. Il volume si suddivide in 10 temi o argomenti culturali in linea con le indicazioni del Quadro Comune Europeo per le Lingue. I testi e gli esercizi proposti hanno lo scopo di stimolare soprattutto le abilità di comunicazione, di ampliare le conoscenze culturali sull’Italia, di esercitare le abilità testuali, di arricchire il bagaglio lessicale, anche in funzione delle certificazioni Celi, Cils, ecc.

Abstract: Alla scoperta di Milano, dei suoi musei, teatri e altre sorprendenti meraviglie architettoniche tra medioevo, rinascimento, settecento e oltre...e anche qualche curiosità gastronomica. Il testo è corredato di esercizi di comprensione, lessico e grammatica

Abstract: Complemento della grammatica italiana per stranieri, il volume è un concentrato di esercizi per testare e consolidare la conoscenza della lingua italiana. Pensato per tutti gli stranieri che arrivano in Italia per motivi di studio o lavoro e che hanno necessità di comunicare correttamente in italiano, l'eserciziario è corredato da un'appendice con esercizi di prova e verifica finale per sostenere l'esame di conoscenza della lingua italiana (certificazione di livello B1 e B2, livello intermedio rispettivamente di soglia e superiore), titolo indispensabile per lavorare in Italia, iscriversi all'università, ottenere il permesso di lungo soggiorno. L'eserciziario, parte dalla costruzione della frase minima per arrivare a strutture più complesse come la formazione di subordinate, passando attraverso preposizioni, articoli, coniugazione dei verbi attivi e passivi, lessico e ortografia.

Abstract: Voglio imparare piano piano, dicono con un certo timore gli stranieri che si accostano per la prima volta nella loro vita alla scuola, che decidono di imparare a leggere, a scrivere e a comunicare in italiano, in una lingua che non è la loro. Chi sono queste persone cosi coraggiose? Sono uomini e donne che posseggono competenze, saperi, capacità operative non da poco. Ma per loro le parole di carta rappresentano un mondo sconosciuto, da conquistare... Piano piano è un quaderno di lavoro dedicato sia agli insegnanti sia agli studenti, impegnati in egual misura in questo difficile percorso verso la scoperta della parola scritta.

Abstract: I sentimenti dominanti nelle società europee contemporanee sono paura, diffidenza e ostilità verso lo straniero. Questi atteggiamenti rivelano in fondo le difficoltà delle società europee di oggi e le incertezze sul loro futuro. La chiusura verso la diversità culturale, di cui gli stranieri sono portatori, esprime la paura verso le dinamiche della società globale del XXI secolo. Questo libro è uno strumento utile per rispondere ai tanti interrogativi riguardanti la figura sociale dello straniero.

Abstract: Parliamo Italiano è un corso di lingua italiana come lingua seconda per stranieri che vivono in Italia e che hanno una competenza linguistica elementare-medio-bassa A2-B1. Il testo è concepito per un pubblico ampio e tiene conto della frequente disomogeneità del livello di competenza linguistica degli studenti. La struttura del testo permette dei percorsi modulati in termini di sviluppo delle macroabilità linguistiche (ricezione orale e scritta, produzione orale e scritta e interazione) all'interno dì ogni unità didattica. Basato su un approccio comunicativo, il corso si articola su tematiche di interesse per chi vive e lavora in Italia che forniscono uno stimolo a discussione, riflessione e confronto tra le diverse realtà di partenza degli studenti.

Abstract: Esercitarsi con la Grammatica è un supporto ai manuali di lingua. Le unità presentano una breve spiegazione delle regole grammaticali e gli esercizi, organizzati per difficoltà crescente, perché possano essere utilizzati dal docente in modo elastico, adattandoli alle specifiche esigenze degli studenti. Ogni unità, tenendo conto dell'uso e della frequenza delle espressioni utilizzate, presenta una vasta gamma di situazioni, che consente di verificare e consolidare l'apprendimento. Le regole grammaticali sono inserite in contesti situazionali comuni attraverso microdialoghi, sezioni dedicate al vocabolario, proposte di conversazione, giochi linguistici, modi di dire e proverbi.

Abstract: La Grammatica d'uso della lingua italiana è un manuale di pronto utilizzo, con una chiara e semplice spiegazione dei contenuti teorici, finalizzato a un uso corretto della lingua italiana e all'acquisizione di un'immediata competenza comunicativa. Il volume si rivolge a studenti stranieri di livello A1-B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (livello elementare-intermedio).

Abstract: La scuola italiana vede una sempre maggior presenza di bambini stranieri, che pur dimostrando buone competenze comunicative, evidenziano delle difficoltà nello studio delle singole materie, a causa delle caratteristiche della lingua disciplinare: lessico specialistico, con termini usati in accezioni diverse dal linguaggio comune; strutture morfosintattiche peculiari come, ad esempio, forme verbali scarsamente utilizzate nella vita di tutti i giorni; un richiamo a un corpus di conoscenze di base pregresse che nell'alunno di recente immigrazione non possono essere date per scontate. Il volume presenta una serie di attività di facilitazione allo studio della storia e della geografia per la scuola primaria, in particolar modo per le classi quarta e quinta. Le attività facilitanti e i testi ad alta comprensibilità, che veicolano in una forma accessibile e semplice le informazioni chiave della disciplina e che favoriscono un'acquisizione stabile delle strategie di lettura, sono pensati per compensare una competenza linguistica ancora incompleta, stimolando l'attivazione di conoscenze implicite già possedute o la costruzione di nuove. Le proposte didattiche si suddividono in attività che possono essere svolte dagli alunni stranieri sia in classe, contemporaneamente alle lezioni tenute dall'insegnante per tutti, sia in momenti specificamente dedicati all'intervento sull'allievo straniero in laboratorio o facendo ricorso a tecniche di peer tutor ing.