CUBI - Culture | Biblioteche | In rete

Abstract: Ormai per tutti è il Magnifico Rettore, oppure semplicemente Magnifico, come lo chiama Luciana Littizzetto. In questo libro il rettore dell'Università di Udine, professore di informatica e studioso di fama internazionale, spiega la matematica a partire dai suoi rapporti con la vita quotidiana. Passa così dal problema di Briatore a quello di Parry Mason, dal principio di Sherlock Holmes a quello di Amleto, per poi scoprire le verità matematiche nascoste nei proverbi o imparare dalla scienza dei numeri a scegliere gli spiccioli per pagare il caffè, a decidere quanto conviene avvicinarsi per trovare il parcheggio più comodo o a tagliare una torta in parti esattamente uguali. Unendo sapientemente ironia, rigore e passione per il sapere, stordendo piacevolmente i lettori con problemini come quelli che hanno appassionato il pubblico di Che tempo che fa, Honsell rivela così come la matematica possa rivelarsi incredibilmente curiosa e divertente, in un libretto denso di spunti e di sorprese (comprese le illustrazioni di Bruno Bozzetto).

Abstract: Un uomo d'affari di Boston, che curiosamente non è un matematico ha fondato il Clay Mathematics Institute e i Millennium Awards. Entrambi hanno un'unica finalità: promuovere e sostenere la ricerca matematica. Ed è così che il 24 maggio 2000 due autorevoli componenti del comitato scientifico dell'Istituto annunciano il bando del premio: sette milioni di dollari destinati a coloro che fossero riusciti a risolvere i sette più difficili problemi della matematica rimasti aperti. Il premio era suddiviso in sette premi e ognuno di essi, di un milione di dollari, sarebbe andato a chi fosse riuscito a risolvere per primo ognuno di tali problemi. Un libro di divulgazione capace di ravvivare l'interesse per una materia spesso ostica, ma di grande fascino.

Abstract: L'argomento principale di questo libro è il rapporto tra genitori e adolescenti in crisi. Il modo di vivere, di pensare, di amare degli adolescenti cambia molto rapidamente. Casì come anche il loro modo di soffrire e di affrontare le inevitabili crisi che caratterizzano la loro crescita e il loro processo di socializzazione. Le esperienze professionali degli autori in questi anni costituiscono un osservatorio privilegiato per comprendere queste realtà. Il lavoro degli autori non si svolge solo a livello psicoterapeutico, ma anche e soprattutto nell'area della consultazione psicologica in occasione di crisi adolescenziali nelle scuole, nei servizi deputati alla prevenzione del disagio giovanile, quindi in contatto frequentissimo con i genitori.

Abstract: Gli autori propongono una prospettiva nuova sul tema dell'attaccamento e del rapporto fra attaccamento e malattia mentale, nella quale la spinta ad apprendere diventa il punto centrale dello sviluppo del bambino. La stessa relazione con la madre è riletta alla luce del bisogno del bambino di imparare a imparare e l'evoluzione della personalità e dell'identità viene connessa al progressivo strutturarsi della capacità di conoscere. Questo approccio consente di interpretare i disturbi della personalità e la stessa sofferenza psichica alla luce delle modalità caratteristiche con le quali ciascuno esercita ed esprime le proprie capacità cognitive. Viene così prospettato un nuovo legame fra sviluppo infantile e psicopatologia infantile.