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Abstract: Nella sua apparente stabilità di luogo della conservazione, il museo si presenta come una istituzione culturale complessa in grado di trasformarsi flessibilmente al mutare della società. La scelta di cosa e come raccontare il patrimonio che custodisce diventa un atto di responsabilità, in quanto espressione di un sistema di valori da tramandare alle future generazioni.Scopo del volume è fornire possibili risposte ai molteplici interrogativi che l'educatore museale deve porsi nella progettazione e realizzazione di valide attività didattiche in grado di migliorare le strategie di comunicazione, trasformare la visita in un'esperienza educativa coinvolgente e facilitare nel visitatore la comprensione critica del valore e del significato del patrimonio culturale esposto.

Abstract: Dopo anni di ricerca nella Didattica Museale ho sentito forte il bisogno di condividere ciò che per me è importante. In questo libro propongo idee e punti di vista con l'auspicio di essere fonte di ispirazione per arricchire gli scambi tra museo e pubblico. I contenuti di questo libro sono un progetto aperto, da esplorare, da sperimentare, da estendere liberamente e soprattutto da innestare secondo la propria sensibilità nel personale approccio comunicativo per dar vita a progetti didattici innovativi per il museo contemporaneo. Il libro è dedicato a chi è impegnato attivamente nella didattica museale, nei musei d’arte così come in quelli archeologici, storici, naturalistici e scientifici. Sono convinto infatti che oltre i progetti specifici che possono distinguere le diverse realtà, esistano importanti obiettivi comuni. Credo fermamente nel ruolo sociale del museo contemporaneo e ritengo che le attività didattico-educative svolgano una funzione indispensabile per la società, per la capacità d’incidere concretamente sulla crescita culturale degli individui e di tutta la comunità. Le idee, gli spunti e le prospettive di lavoro che ho raccolto in questo testo rappresentano una cornice concettuale per supportare chi si occupa di didattica nel museo a comprendere e interpretare meglio il senso del proprio ruolo. L'intenzione è far nascere pensieri e suggerire nuove idee da sperimentare quotidianamente con tutti i visitatori. Il museo contemporaneo è uno dei contesti educativi più ricchi che esistano. Spingendosi avanti e indietro lungo la linea del tempo, i luoghi espositivi sono un ipertesto di oggetti materiali, ma soprattutto un infinito archivio di collegamenti tra idee, storie e temi che scaturiscono dalle collezioni esposte, un patrimonio ricchissimo per stabilire uno scambio significativo con molte questioni del nostro presente. Reimmaginare l’educazione al museo significa elaborare strumenti e azioni per coinvolgere un pubblico sempre più ampio, significa considerare i musei i luoghi ideali per favorire il dialogo e gli scambi, per costruire e formare una comunità sensibile che si prenda cura dell’ambiente, delle persone e delle memorie. Il libro si concentra sulle opportunità educative del museo contemporaneo, offre un approccio innovativo per aggiornare la didattica museale, supportando chi opera in questo settore con riflessioni metodologiche e attività pratiche da sperimentare con il pubblico.

Abstract: In questo libro l'autore è riuscito a condensare con estremo rigore e lucidità di narrazione tutto ciò che un appassionato di musei o uno studente che si affaccia alla museologia devono conoscere di questa antica, ma sempre attuale e moderna istituzione culturale. Il libro spazia infatti su tutti gli aspetti della museologia; narra la storia dei musei dal Rinascimento italiano sino alle realizzazioni più recenti, fiorite con una straordinaria accelerazione nell'ultimo ventennio; illustra le trasformazioni del significato e del senso di queste istituzioni museali, i ruoli e le funzioni che hanno assunto sotto le diverse bandiere e nei regimi più diversi, la loro capacità di adeguarsi all'evolversi delle società, che le ha portate a essere protagonisti indispensabili alla crescita culturale e alla identità delle comunità umane, capaci di giocare un ruolo determinante nella definizione e nella creazione del patrimonio culturale, attraverso un costante e spesso controverso confronto con la politica, l'architettura e l'economia di mercato. Il libro non si limita tuttavia alla storia e alle esigenze politiche e sociali cui il museo è chiamato a far fronte, ma si proietta anche nel dibattito attuale sulla museologia, la scienza che si pone al crocevia fra antropologia della cultura, sociologia del lavoro e storia degli oggetti, e che sovrintende alle grandi azioni del museo -conservare, studiare, esporre, comunicare - e ha dato nascita negli ultimi anni a un mondo di nuove professionalità.

Abstract: Il museo non può più essere considerato solo un contenitore per beni culturali di alto interesse storico-artistico, ma un’istituzione didattica che deve rispondere alle nuove esigenze di pubblici sempre più ampi e diversificati. La struttura museale si apre a nuove strategie di coinvolgimento, a inedite modalità di interazione e a offerte culturali sempre più orientate alla fidelizzazione. Il divertimento, la socializzazione, l’interazione con i diversi mondi della conoscenza, la divulgazione delle collezioni con un approccio interdisciplinare e l’auto-finanziamento diventano elementi imprescindibili. Il museo diventa impresa entrando nel mercato delle aziende private e del tempo libero delle persone.

Abstract: Durante una gita scolastica a una mostra su Salvador Dalì, Lia scompare misteriosamente. Ritrovata poco dopo, giustifica il suo ritardo raccontando un'avventura fuori dal tempo e dallo spazio, ribaltando momenti comuni in situazioni surreali: orologi che si sciolgono e le fanno perdere la cognizione del tempo, divani che si rivelano essere elefanti altissimi che la portano fin sopra le nuvole, illusioni ottiche che si trasformano in trabocchetti e un cassetto gigante in cui si nasconde perfino Dalì in persona — o forse un inserviente che gli somiglia molto. Mentre la maestra cerca di riportare Lia coi piedi per terra, sarà proprio il misterioso inserviente a difendere la bambina, sostenendo che ogni parola del suo racconto è vera. Tra realtà e immaginazione, sogno e memoria, questa storia è un omaggio al potere dell'arte di confondere, meravigliare e - perché no - rivelare nuove verità.

Abstract: Schiapp e Cody, due super fan dell'Antico Egitto, si apprestano a fare una visita al Museo accompagnati da Kha e Merit e dalla loro gattina Miu quando, improvvisamente, le mummie vengono chiamate a rifare le stesse prove che gli antichi Egizi devono superare per assicurarsi il passaggio alla vita eterna. I bambini le seguono e si trovano coinvolti in una serie di sfide ed enigmi in un pericoloso viaggio verso l'Aldilà...