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Trovati 5 documenti.

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Le fiabe per... crescere bene con se stessi e gli altri
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Libri Moderni

Iacoponelli, Lia

Le fiabe per... crescere bene con se stessi e gli altri : un aiuto per grandi e piccini / Lia Iacoponelli

Angeli, 2008

Le comete ; 184

Storia di uno scoiattolo che voleva ricominciare a vivere
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Libri Moderni

Benoit, André <1958-> - Pétrin, Lucie <psicologa>

Storia di uno scoiattolo che voleva ricominciare a vivere / André Benoit, Lucie Pétrin

Vallardi, 2015

Abstract: Il protagonista di questa favola è Grandy, uno scoiattolino che viene brutalmente aggredito da due grossi scoiattoli. Lasciato in fin di vita e con la coda spezzata (l'organo che gli conferisce stabilità ed equilibrio), Grandy piomba nel più cupo sconforto. Ci vorrà un percorso lungo e faticoso perché l'animaletto arrivi a liberarsi dalla grave condizione di stress post-traumatico in cui è caduto: nel processo verso la guarigione saranno fondamentali i rapporti personali, i gruppi d'incontro e un libro di psicologia un po' ingiallito, trovato per caso...

Sogni ad occhi aperti, ovvero, Favole che aiutano a crescere
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Libri Moderni

Danielski, Vanderlei

Sogni ad occhi aperti, ovvero, Favole che aiutano a crescere / Vanderlei Danielski

: Rubbettino, 1985

Favole favole
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Libri Moderni

Favole favole : 360 favole create da bambini portatori di tumore alla luce della semiotica e della psicologia / a cura di Romolo Saccomani ; [scritti di Marina Bertolotti ... et al.]

Raffaello Cortina, 2001

Quando i bambini raccontano fiabe agli adulti e le "parole" si fanno "idee"
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Libri Moderni

Bartolacelli, Erio

Quando i bambini raccontano fiabe agli adulti e le "parole" si fanno "idee" / Erio Bartolacelli

: Zephyro, 2004

Discipline Zephyro

Abstract: Un volume in cui sono i bambini raccontare agli adulti favole, fiabe, storie cosicché questi ultimi possano capire e intuire a che momento della complessità dell'esistere si trovano quei "giovani candidati all'esperienza della vita". In tal modo, e strategicamente, anche ogni adulto può soddisfare la domanda che, come genitore o semplice rappresentante di un'età e di un'esperienza già fatta, spesso e fisiologicamente si pone: cosa sta vivendo e cosa capisce dell'esistenza questo bambino? È attraverso alcuni temi fondamentali del vivere che vengono organizzati stimoli, risposte, racconti e "la traccia per leggere tra le parole" di chi racconta.