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Abstract: «Molti pensano ancora che se ti diverti non impari». Queste parole di Montessori sono ancora attuali. Se infatti è vero che giocare è una delle azioni che caratterizza la vita dell’essere umano ed è un modo per apprendere e per crescere, risulta ancora molto difficile, al di là degli slogan, «imparare giocando», cioè insegnare tramite il gioco e rendere l’apprendimento divertente. Le 101 idee proposte nel volume rispondono a questa esigenza attraverso una serie di attività prettamente ludiche che permettono a giocatrici e giocatori di sviluppare, senza «rendersene conto», competenze, conoscenze e strategie utili nello studio e nella vita. Grazie a un ampio margine di scalabilità, le attività sono adatte sia per la scuola primaria che per la scuola secondaria: l’insegnante può infatti, seguendo le riflessioni che accompagnano ogni gioco, adattare e personalizzare ogni idea in base alle proprie esigenze e alle competenze e conoscenze della propria classe.

Abstract: Nel primo anno di vita, consideriamo «gioco» l’attività autonoma che il bebè esprime soprattutto attraverso la motricità e la manipolazione di oggetti. Un’attività fondamentale per lo sviluppo psicofisico, perché permette di apprendere in una situazione di sicurezza, a condizione che il piccolo possa sperimentare senza vincoli o suggerimenti esterni. Ruolo dell’adulto è sostenere tale attività. A questo scopo, il libro fornisce uno strumento di osservazione in grado di cogliere le competenze, soprattutto motorie e di interazione con oggetti e pari, del bebè. Un’osservazione che consenta inoltre di definire un progetto educativo e un ambiente che lo supportino nella sua area di sviluppo prossimo e che aiuti a riflettere sul contesto di gioco offerto al nido e sulla sua adeguatezza. Dalla teoria alla pratica La prima parte del volume presenta le idee portanti sul gioco e sul giocare e un’introduzione allo sviluppo nel primo anno di vita e alle peculiarità di questo periodo, in cui i cambiamenti sono più rapidi e importanti rispetto a qualunque altro momento del ciclo di vita. Nella seconda parte, alla presentazione dello strumento di osservazione, si affianca una descrizione delle modalità di utilizzo, partendo dalla ripresa video, per costruire poi il materiale osservativo come base della riflessione sull’organizzazione dell’ambiente e sulle scelte dell’équipe educativa in funzione del bambino e dei suoi bisogni di esplorazione e gioco. Infine, sono riportati alcuni esempi di utilizzo: nella pratica educativa e nella ricerca sul primo sviluppo, con il suggerimento di alcune interessanti piste di ricerca rispetto alle caratteristiche individuali del primo sviluppo e dell’interazione emergente con i pari.

Abstract: Molly la lepre adora giocare a nascondino. Ma questa volta Oliva il barbagianni e Dexter la volpe si sono nascosti fin troppo bene. Dove saranno? Un libro illustrato per bambini dai 3 anni, una storia profonda e delicata accompagnata da illustrazioni ad acquerello. Un libro che racconta l’amicizia tra una lepre, una civetta e una volpe, ambientato in un fantastico bosco. Un racconto perfetto per scoprire la magia della natura e dell’amicizia insieme ai più piccoli.

Abstract: A qualunque cosa giochi George, vuole giocarci anche Sassolina... George è stufo. A lui piace molto giocare da solo, ma Sassolina, la piccola foca, continua a unirsi a lui. George è riservato e scontroso. Sassolina è allegra ed estroversa. Riusciranno mai a giocare insieme? Una storia tenera e divertente per imparare ad andare d'accordo e a fare amicizia.

Abstract: Un bambino in pigiama gioca a fare il pirata. Sale su una nave, fa lo slalom tra gli squali, esplora la casa trasformata in giungla al grido dei pappagalli... Ma nessun pirata è contento senza una caccia al tesoro! Tutti in giardino! Ma, attenzione, c'è un feroce guardiano... sarà una lotta selvaggia! Ma... chi ha fatto tutti quei buchi nel giardino? Armato di un'immaginazione possente un bambino parte per uno straordinario viaggio tra le pareti di casa.

Abstract: Giocare permette di vivere esperienze soggettive e oggettive impossibili nella vita reale, con sistemi di regole che consentono, a partita finita, vinta o persa che sia, di fare un passo indietro e valutare l’esperienza: un’elegante battaglia fra ingegni in cui i contendenti si sono sfidati al massimo delle loro capacità. Per C. Thi Nguyen il conferire ai giocatori obiettivi e mezzi per perseguirli apre una via, solo in apparenza semplice, a una complessità di valori che qualifica il gioco come un momento fondamentale, ed esteticamente pregnante, della vita. Il gioco ci fornisce una serie di agency che possiamo indossare in modo temporaneo e che sono una sorta di palestra per affrontare le sfide di tutti i giorni. In questo saggio Nguyen difende i giochi da due grandi pericoli: il ghigno di chi cerca di liquidarli come frivoli e i meccanismi di gamification che ne appiattiscono il valore.

Abstract: Tanti progetti creati con la tecnica dell'uncinetto per il divertimento dei più piccoli, ma anche per sviluppare la loro fantasia e creatività: orsetti carinissimi da realizzare con il filato classico di cotone o con il filato bouclé che lo rende perfetto per le coccole, copertina con orsetto o coniglietto, pupazzetti massaggiagengive, sonaglio farfallina, cubo multiattività perfetto per gli stimoli sensoriali, paperotta scaldotta con noccioli di ciliegia da riscaldare per un calduccio rilassante, bebé con cordicella e carillon per tanti sonnellini, giostrina di stelle e pecorelle da mettere sopra la culla o il lettino, palla con esagoni.

Abstract: Le stimolazioni provenienti dall’ambiente influiscono in maniera indelebile sullo sviluppo motorio, sensoriale e cognitivo del bambino, in particolare nel periodo da 0 a 3 anni che rappresenta una finestra temporale di massima predisposizione all’apprendimento. Il bambino vede, tocca, sente tutto ciò che è fuori da sé e via via inizia ad agire nel mondo, con modalità sempre più raffinate dal punto di vista sensoriale, linguistico e motorio. Il volume propone dieci attività ludiche articolate in tre versioni diverse in funzione dell’età del bambino e suddivise in cinque aree tematiche: abilità precoci nell’utilizzo di alcuni canali sensoriali (vista, tocco, udito); precursori dello sviluppo del linguaggio; mutevoli e crescenti capacità motorie dei bambini. Una guida pratica per stimolare lo sviluppo sociale dei bambini, per guardarli con «occhi nuovi», capaci di riconoscere in loro le grandi competenze che già possiedono e che spesso vengono sottostimate. Un’occasione per maturare una maggiore consapevolezza della misura in cui, con le vostre azioni quotidiane, potete incidere positivamente sul loro sviluppo

Abstract: «Mamma! Mamma! Mammina! Mi è venuta un'idea bellissima: io mimo un oggetto e tu mi dici cosa sono!» Un pupazzo? No! Un bruco? No! Un insetto capovolto? Forse! Non solo un albo illustrato, ma la soluzione ideale per tutti quelli che cercano sempre di evitare di andare a letto: un libro ricco di indovinelli che farà voltare pagina ai bambini per scoprire insieme ai genitori la soluzione, e inventare con loro giochi sempre nuovi. Un piccolo capolavoro di complicità familiare raccontato e illustrato da uno dei più grandi giovani maestri dell'immagine giapponese.

Abstract: Arriva nelle librerie italiane il nuovo capolavoro di Franck Thilliez, il re del thriller francese. Protagonista di questo ultimo racconto è Jonathan, un ex alpinista che si sveglia all'interno di una tenebrosa caverna, circondato da un ambiente ostile, freddo e desolato. In questa disperata circostanza, i suoi unici compagni sono il suo fedele cane e due individui sconosciuti. Ma c'è una peculiarità: Jonathan ha un polso incatenato, uno degli altri due uomini è legato per una caviglia, mentre il terzo indossa una spaventosa maschera di ferro, pronta a esplodere se si allontana dai suoi compagni. Ognuno di loro ha sulla schiena un biglietto con una domanda inquietante: "Chi è l'assassino?", "Chi è il ladro?", "Chi è il bugiardo?". Qualcuno ha orchestrato questo macabro gioco, ma chi e con quale scopo? Chi li ha condotti in questo luogo oscuro? E, soprattutto, fino a che punto saranno disposti a spingersi pur di sopravvivere in questa situazione così estrema? Il romanzo “Vertigine” offre una crudele analisi dell'animo umano di fronte all'estremo, conducendo il lettore attraverso un labirinto di manipolazioni psicologiche fino all'ultima pagina e forse anche oltre, una volta terminata la lettura.

Abstract: In un pomeriggio noioso, senza nulla da fare, due bambini vivono un’avventura indimenticabile. Giocano a diventare pirati, astronauti e scienziati... per scoprire alla fine che la cosa più bella è fare finta di essere bambini.