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Abstract: Questo libro, rivolto a psicologi, educatori, insegnanti e genitori di bambini dai 6 ai 12 anni con disturbi dello spettro autistico ad alto funzionamento cognitivo, propone attività basate sulla sperimentazione e sul confronto in piccolo gruppo, con l’obiettivo di incrementare le potenzialità creative e le competenze socio-relazionali ed emotive, in particolare: • fluidità, flessibilità, originalità ed elaborazione; • attenzione all’altro come risorsa; • condivisione, comunicazione e collaborazione nel lavoro di gruppo; • capacità di confronto e riflessione sulle esperienze fatte e sulle emozioni provate. Il Percorso di creatività — proposto per piccoli gruppi e strutturato in cinque incontri — è flessibile e può essere adattato in base alle caratteristiche specifiche dei bambini, allo spazio e al tempo a disposizione. Il libro fornisce inoltre una serie di materiali operativi, illustrati e fotocopiabili, da utilizzare per lo svolgimento dei laboratori. Alcune schede sono presenti anche a colori negli allegati al volume.

Abstract: Il linguaggio è relazione e comunicazione, permette di accedere alle diverse conoscenze, di inserirsi nella propria cultura e nella società. Data l'ampia variabilità che si rileva tra i bambini nel grado di competenza linguistica, appare indispensabile fornire a tutti opportunità di sviluppo che incrementino la readiness scolastica, le capacità di apprendimento e di inserimento sociale. E gli strumenti di elezione per operare in questo senso sono due pilastri della vita del bambino: il gioco e la relazione con l'adulto. Sulla scia della precedente pubblicazione, Giochi e attività per l'arricchimento linguistico, della stessa autrice, vengono proposti materiali e percorsi specificamente calibrati per i bambini di scuola dell'infanzia (4-5 anni) e del primo anno della scuola primaria - ma utili anche come strumento di recupero per alunni stranieri o con difficoltà di apprendimento - volti a sollecitare lo sviluppo delle abilità lessicali, narrative e descrittive. L'opera comprende, oltre a una guida che fornisce elementi teorici e indicazioni metodologiche e operative per lo svolgimento delle attività, un kit costituito da 12 giochi (per complessive 150 diverse attività) e materiale iconografico per un totale di 12 scenari, 180 carte, 252 tessere, 16 vignette, 20 gettoni smile. I materiali si prestano a un uso sia professionale (da parte di insegnanti, pedagogisti, psicologi, logopedisti e educatori), in classe o in una situazione individuale...

Abstract: La scrittura è la componente più visibile dell'apprendimento: quaderni pasticciati e pieni di scarabocchi, con una grafia disorganizzata e poco comprensibile, pongono bambini e bambine di fronte all'evidenza delle loro difficoltà, che spesso però vengono attribuite solo a disattenzione o scarso impegno. Il libro si propone di facilitare il riconoscimento precoce della disgrafia e delle difficoltà grafo-motorie al fine di attivare tempestivamente la valutazione e l'intervento. In questa nuova edizione, ampliata e aggiornata dal punto di vista normativo e dell'inquadramento diagnostico, dopo la descrizione delle caratteristiche generali del disturbo, vengono illustrate una serie di prove per l'osservazione delle abilità percettivo-motorie, linguistiche, di coordinazione, memoria e attenzione coinvolte nell'apprendimento della scrittura. L'obiettivo è sviluppare un percorso di potenziamento su misura, che tenga conto degli ambiti deficitari e dei punti di forza del soggetto, oltre che del disagio emotivo che la difficoltà può comportare. Inoltre, fondamentale è il coinvolgimento della famiglia e della scuola fi n dalla prima infanzia, per riconoscere e prevenire eventuali situazioni di rischio.

Abstract: Il movimento, il gioco e l'esplorazione attiva sono essenziali per lo sviluppo fisico e intellettivo dei bambini. I primi anni di vita sono cruciali per il raggiungimento di un buon livello di salute e benessere, che può essere favorito dalla stimolazione delle abilità motorie e delle capacità di apprendimento attraverso una serie di attività ed esercizi pensati ad hoc e adeguati alle diverse età. Pronti, attenti, via! offre ai genitori, ma anche agli insegnanti e agli educatori, una guida pratica con chiare indicazioni sulle attività da svolgere con bambini da 0 a 6 anni circa, scritta in modo semplice e arricchita da centinaia di illustrazioni, suggerimenti e consigli. Massaggi, giochi, movimenti, esercizi e stimolazioni combinabili tra loro si susseguono, pagina dopo pagina, suddivisi per stadi di sviluppo, e permettono di creare piccoli programmi della durata di dieci minuti da svolgere anche più volte al giorno. Strumento utile per accompagnare la crescita dei bambini, il volume consente di divertirsi assieme a loro coinvolgendoli in nuove forme di movimento e di sperimentazione del proprio corpo.

Abstract: L'ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) è il nuovo strumento elaborato dall'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per descrivere e misurare la salute e la disabilità della popolazione. Esso rappresenta la versione definitiva e approvata a livello mondiale della Classificazione Internazionale delle Menomazioni, delle Disabilità e degli Handicap (ICIDH). L'ICF consente di cogliere, descrivere e classificare ciò che può verificarsi in associazione a una condizione di salute, cioè le compromissioni della persona, cioè il suo funzionamento. Non è una classificazione che riguarda soltanto le condizioni di persone affette da particolari anomalie fisiche o mentali, ma è applicabile a qualsiasi persona, dove vi sia la necessità di valutarne lo stato a livello corporeo, personale o sociale. Si tratta di una rivoluzione della concettualizzazione della disabilità, che tiene conto di fattori contestuali e ambientali. L'ICF è uno strumento importante per i professionisti del campo sanitario e dei settori della sicurezza sociale, delle assicurazioni, dell'istruzione, dell'economia, del lavoro, in ambito politico e legislativo, e può essere utilizzato: come strumento educativo; come strumento clinico; come strumento di politica sociale; come strumento di ricerca; come strumento di raccolta e registrazione di dati.

Abstract: La tombola delle frasi è una raccolta di materiali linguistici di tipo morfo-sintattico pensata per i bambini a partire dai 3 anni di età con difficoltà di linguaggio e per i bambini stranieri che stanno imparando l’italiano. Nel gioco della tombola illustrata viene proposto del materiale linguistico organizzato in base a criteri che rispettano lo sviluppo dell’acquisizione del linguaggio, con l’obiettivo di aiutare i bambini a comprendere e produrre tutte le frasi della lingua italiana attraverso la generalizzazione di un numero limitato di strutture (frasi Soggetto/ Verbo; Soggetto/Verbo/Oggetto; Soggetto/Verbo/Oggetto/ Complemento; frasi riflessive; frasi complesse). I materiali di cui il gioco si compone sono tutti contrassegnati da specifici colori identificativi della categoria di appartenenza della frase descritta. La tombola delle frasi si configura come un percorso linguistico facilmente personalizzabile a seconda delle specifiche difficoltà dei più piccoli e particolarmente utile per logopedisti, insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria e genitori, che potranno giocare con i loro bambini favorendone lo sviluppo linguistico.

Abstract: Da più di un secolo il disegno è uno degli strumenti privilegiati della psicoterapia infantile per la sua capacità di tradurre con immediatezza le emozioni dei bambini, e molti sono gli studi che analizzano le modalità di espressione grafica dei piccoli disegnatori; nessuno però prima dei coniugi Brauner aveva pensato di dedicarvi un intero volume. Nel libro vengono presentati circa 200 disegni, provenienti da 15 paesi diversi e realizzati in un arco di tempo che va dalla Prima Guerra Mondiale alla Guerra del Golfo; essi sono nati in contesti storici e culturali molto differenti tra loro, ma tuttavia le affinità che li legano sono sorprendenti. Le tre sezioni del volume analizzano, dopo una breve premessa metodologica, i soggetti ricorrenti, le particolarità grafiche e i commenti scritti dei bambini. Con questo volume gli autori intendono insistere sul valore documentario ed etico dei disegni-memoria, come li definiva Alfred Brauner, preziose e commoventi testimonianze contro ogni forma di violenza.

Abstract: C'era una volta un ranocchio innamorato della luna solamente perché una volta lei gli aveva sorriso. Quel piccolo gesto l'aveva reso talmente felice da fargli desiderare di vederlo ancora. Passava le giornate aspettando che arrivasse la notte per poterla guardare; ormai aveva occhi soltanto per lei, e non riusciva a vedere tutte le cose bellissime che c'erano attorno a lui. La favola del ranocchio innamorato della luna è stata scritta per tutti quei bambini che soffrono così tanto per l'assenza di qualcuno da non riuscire a rendersi conto di ciò che è presente nella loro vita; bambini che soffrono di ansia da separazione, che si struggono perché non riescono a suscitare emozioni in una persona amata o perché sentono irraggiungibile un genitore che invece è fisicamente presente; bambini che soffrono perché sono stati adottati o per la morte di un genitore. Affi nché il bambino tragga pieno benefi cio dal potenziale terapeutico della favola Il ranocchio che aspettava un sorriso dalla luna, viene fornita una guida di accompagnamento alla lettura, che consente all'adulto di stargli accanto assumendo un punto di vista più consapevole, in grado di offrirgli una risposta effi cace ed empatica. Poiché, spesso, i bambini fanno fatica a esprimersi attraverso le parole e possono sentirsi facilitati facendolo per mezzo del gioco, questo libro, oltre alla favola illustrata, comprende numerosi esercizi che forniscono ai bambini un supporto per esprimere ed elaborare le emozioni negative in modo creativo e giocoso.

Abstract: Due sguardi che si incrociano per caso, un colpo di fulmine, un amore che inizia quasi per caso. Il progetto di una vita insieme, il desiderio di un figlio, i sogni di una coppia felice che si stanno per realizzare. Poi, all'improvviso, il buio. Il racconto autobiografico (accompagnato da riflessioni psicologiche e filosofiche) di una storia d'amore dai risvolti drammatici, che dimostra come il vero amore sia solo il punto di arrivo di un percorso che inizia con un innamoramento. E non è scontato arrivarci. Ci si può perdere per strada. Ma una volta raggiunto, può insegnare ad affrontare qualsiasi prova. Anche la più dura: la perdita dell'amore stesso.

Abstract: Scritto con linguaggio semplice e coinvolgente, e al tempo stesso concreto e rigoroso, Amore limpido è un saggio sull'amore e sulla vita di coppia che, sia quando le cose sembrano andare a gonfie vele, sia negli inevitabili momenti di crisi, offre una nuova prospettiva per ritrovarsi e riflettere sulle vere priorità della propria vita. Sfatando alcuni luoghi comuni molto diffusi, come l'idea che esista un'anima gemella e che l'amore sia un sentimento irrefrenabile e misterioso, gli autori, psicologi psicoterapeuti di orientamento analitico transazionale, ci regalano in queste pagine preziosi consigli sulla vita a due maturati dalla loro esperienza professionale e personale, rendendo ancora più autentico il contenuto del volume. Una lettura piacevole per capire meglio le diverse fasi evolutive dell'amore e per prendere consapevolezza del fatto che le crisi non rappresentano sempre, come spesso si crede, un fallimento del rapporto, ma possono, se affrontate nel modo giusto, rivelarsi un importante momento di crescita e di completamento della propria personalità.

Abstract: Perchè molte persone non riescono a trovare il partner giusto? Come imparare a star bene con se stessi? Come uscire da un rapporto sbagliato che fa soffrire? Le persone che amano troppo sono davvere molte. Donne di tutte le età e di tutte le estrazioni sociali che, cresciute con la convinzione che essere donna significhi dare in modo incondizionato, sono incapaci diu volersi bene. Donne che, per non affrontare il rapporto con se stesse, affidano ad altri il compito di renderle felici. Ma liberarsi dal troppo amore è possibile. L'autrice analizza con straordinaria sensibilità e intelligenza il faticoso percorso di alcune donne che, condividendo le proprie esperienze ed emozioni in un gruppo di aiuto reciproco, sono riuscite a riportare su di sè la gestione della propria vita. Un libro emozionante, che fornisce utili proposte operative per tutti gli uomini e le donne che vogliono imparare ad amarsi e a instaurare relazioni affettive equilibrate.

Abstract: Qual è il processo di acquisizione del linguaggio in un bambino nei primi anni di vita? Quali sono i fattori che possono ostacolarlo e, soprattutto, come può essere favorito anche in presenza di disabilità? A queste e altre domande risponde questo libro, un interessante manuale che offre una panoramica generale sui più recenti studi in quest'area e fornisce conoscenze e strumenti semplici ma efficaci per promuovere questo apprendimento fondamentale. Accanto alla trattazione teorica, il libro propone una serie di attività pratiche di stimolazione pensate soprattutto per gli insegnanti, perché possano essere applicate nelle classi senza il timore di sbagliare o di entrare in ambiti esterni alla loro specifica professionalità.

Abstract: Quaranta brevi storie sociali scritte con i simboli della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), che descrivono in modo chiaro e semplice situazioni, routine, comportamenti, abilità ed emozioni che bambini e bambine riconoscono facilmente perché parte della loro quotidianità.

Abstract: Nato dalla vasta esperienza maturata dall’autore nel corso delle sue ricerche, svolte su tutto il territorio nazionale con bambini dai 3 agli 8 anni, questo libro si colloca in un particolare ambito, situato tra la didattica e la progettazione. Le numerose attività proposte ruotano attorno al concetto di progettazione partecipata, da cui si suggerisce di partire per sviluppare un nuovo modo di pensare la città e il territorio, prestando attenzione al punto di vista dei bambini.L’opera mostra metodi, punti di forza, riferimenti, esperienze operative e concrete per fornire ai docenti tutte le indicazioni necessarie per sviluppare progetti in classe, e suggerisce ai professionisti, ai progettisti, agli amministratori indicazioni indispensabili per interpretare quanto sviluppato dai bambini.

Abstract: Questo libro è un manuale pratico che presenta un percorso didattico attraverso attività di movimento creativo. È ormai consolidato, infatti, che utilizzare il movimento all'interno dell'attività didattica ha una forte valenza educativa, preventiva e terapeutica. Gli esercizi proposti si rivolgono a bambini di tutte le età, e tengono conto del contesto di crescita, sociale e psicologico. Il percorso tracciato prevede un'introduzione teorica, necessaria per la formazione degli insegnanti, e una parte pratica, in cui le attività sono descritte in modo dettagliato.