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Trovati 23 documenti.

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Abbiamo un problema!
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Libri Moderni

Calì, Davide <1972-> - Somà, Marco <1983->

Abbiamo un problema! : (un grosso problema) / Davide Cali & Marco Somà

Kite, 2022

Abstract: Un giorno un oggetto enorme e misterioso cade dal cielo, tutti cercano di capire di che cosa si tratti, per quale ragione sia arrivato e soprattutto come spostarlo da lì. Il problema pare insormontabile, ma forse la soluzione non è così lontana come potrebbe sembrare, basta cambiare il punto di vista.

Alleno il cervello. Penso come un ingegnere
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Libri Moderni

Woolf, Alex <1964->

Alleno il cervello. Penso come un ingegnere / Alex Woolf ; disegni di David Broadbent ; traduzione di Luisa Doplicher

Gallucci, 2022

Abstract: Hai mai desiderato costruire un edificio o un macchinario? Ti piace risolvere problemi? In tal caso, potresti diventare un ingegnere! Gli ingegneri progettano e costruiscono dispositivi e strutture per risolvere problemi pratici. Tutti gli ingegneri, che progettino un nuovo tipo di orologio o costruiscano un ponte gigantesco, hanno allenato il proprio cervello a ragionare in maniera logica e creativa. Grazie a questo libro anche tu potrai pensare come una persona esperta di tecnica!

Coding e sviluppo del pensiero computazionale
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Libri Moderni

Ugolini, Francesco Claudio <1977->

Coding e sviluppo del pensiero computazionale : creatività e metodo nella scuola dell'infanzia e primaria / Francesco Claudio Ugolini

Mondadori università, 2024

Abstract: Sono ormai trascorsi più di 15 anni da quando Jeannette Wing avviò una decisa azione di promozione per far diventare il Pensiero Computazionale la quarta abilità analitica di base, accanto alle tradizionali «leggere, scrivere e far di conto». Dopo un primo momento che ha visto la diffusione di attività di coding, sostenuta in gran parte da studiosi e appassionati di ambito informatico, si palesa oggi la necessità di una riflessione organica a carattere prettamente pedagogico, orientata in primo luogo agli insegnanti in formazione e in servizio, in vista di una integrazione strutturale di tali attività nel curricolo di scuola primaria e dell’infanzia. Il presente volume si propone di colmare questa lacuna, integrando in un’unica cornice premesse e motivazioni pedagogiche, principi informatici di base e strategie didattiche efficaci.