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Trovati 467 documenti.
Il libro dei numeri / Richard Scarry
A. Mondadori, 1989
Abstract: Pino il coniglio non trova amici con cui giocare e allora comincia a contare tutto quello che vede: da 1 coniglio a 100 lucciole.
Torino : Einaudi, copyr. 1997
Abstract: Per quasi tutti i ragazzi la matematica è un'ossessione, fonte di incubi nelle notti che precedono i compiti in classe. Quel mondo astratto e senza magia non piace nemmeno a Roberto. Una notte però gli appare in sogno uno strano ometto tutto rosso che inizia a proporgli degli straordinari giochi di prestigio: non con le carte, ma con gli odiati numeri. Così avviene per dodici notti di seguito. Più il tempo passa, e più Roberto si addentra in sistemi numerici complessi e meglio capisce le leggi e i meccanismi che li governano. E quando il Mago se lo carica sulla schiena e lo porta infine nel Paradiso dei numeri, dove la matematica sconfina nella filosofia, Roberto lo segue con piacere.
Grammatica dei numeri / Giuliano Spirito
Roma : Editori riuniti, 1997
Novara : Istituto geografico De Agostini, copyr. 1996
Vol.$3: I numeri / testi Amedeo Gigli
Manuale pratico di numerologia / Alessandra Alessandrini
Roma : L'Airone, 1995
Manuali e dizionari L'airone ; 10
Colori, forme e numeri : il grande libro di Spotty / Eric Hill
Milano : Fabbri, copyr. 1995
Zigo Zago e i numeri / Richard Scarry
A. Mondadori, 1988
Fra numeri e dita : dal conteggio sulle dita alla nascita del numero / Giovanni Buffa
Bologna : Zanichelli, 1986
Nel prato puoi contare / Cristina Petit
Santarcangelo di Romagna : Pulce, 2026
Abstract: Chi c’è nel prato oggi? Un sacco di insetti molto simpatici: formiche, farfalle, bruchi, zanzare, coccinelle, lumache e... Ma cos’è quell’insetto tondo bianco e nero nel prato? Un cartonato per piccini per imparare a contare e a nominare i piccoli esserini tra i fili d’erba. Un libro divertente con un finale inaspettato. Ottimo per la lettura condivisa dove grazie alla ripetizione si apprendono nuovi vocaboli e si fissa il concetto di sequenza numerica cominciando già ad associare il simbolo, al nome e alla quantità del numero. Età di lettura: da 3 anni.
Dov'è finita la coccinella? : sbircia attraverso i fori e conta gli insetti / Agnese Baruzzi
Gallucci, 2018
Abstract: Quanti insetti vedi? Contali tutti, da 10 a 1. Poi sbircia nel foro e volta la pagina per capire perché diminuiscono.
Quanto è grande un elefante? / Rossana Bossù
Camelozampa, 2015
Abstract: Sapevi che un elefante è grande come 7 orsi polari? Che ci vogliono 4 leoni per fare un orso polare? E che un leone è grande quanto 3 alligatori? Un picture book per giocare con numeri, dimensioni e il confronto grande-piccolo
Impara a contare con Tina e Milo / Pauline Oud
Clavis : Il Castello, 2014
Abstract: Età di lettura: da 2 anni.
La Margherita, 2025
Abstract: 5 mele rosse, poi 4, poi 3... Le alette si aprono e stupiscono il bambino in ogni pagina... fino alla sorpresa finale!
Spotty : il grande libro delle prime scoperte / Eric Hill
Fabbri, 2025
Abstract: Scopri insieme a Spotty i colori, le forme, i numeri e i contrari. Un libro per imparare le prime parole e semplici frasi insieme a Spotty e ai suoi amici, con tante, divertenti alette.
La Margherita, 2012
Abstract: Libretto cartonato con parti in rilievo per imparare i numeri. Età di lettura: da 2 anni.
Spotty impara a contare / Eric Hill
Fabbri, 2023
Minedition, 2012
Abstract: 5 mele rosse, poi 4, poi 3... Le alette si aprono e stupiscono il bambino in ogni pagina... fino alla sorpresa finale! Età di lettura: da 3 anni.
La grande invenzione di Bubal / Anna Cerasoli ; illustrazioni di Desideria Guicciardini
Emme, 2012
Abstract: Bubal, una bambina preistorica che non conosce ancora i numeri, si trova a gestire un gregge di pecore mentre suo padre e suo fratello sono andati a caccia. Per timore di perderne qualcuna, escogita un modo per riassumere con pochi segni la quantità delle sue pecore. Sono proprio questi segni, tracciati sulla parete di una caverna, i primi numeri della storia. Perché un numero altro non è se non un modo per riassumere una quantità. È quello che spiega la maestra alla sua scolaresca, andata a visitare i graffiti della caverna. I piccoli allievi che hanno partecipato con interesse al racconto, tutti presi dalle difficoltà incontrate da Bubal in un mondo senza numeri, provano a mettersi nei suoi panni. Ecco l'importanza dei numeri ed ecco il percorso logico che ha portato alla loro invenzione, forse la più importante dell'intelletto umano.