CUBI - Culture | Biblioteche | In rete

Abstract: Ci sono solo tre tipi di persone tra i giocatori di football: i sempliciotti, i pazzi scatenati e gli esiliati. E se le prime due categorie sono abbastanza facili da capire, i più affascinanti sono gli uomini che eleggono a patria il geometrico poligono del campo, coloro che nel gioco trovano una distanza in cui scontare l'esilio dalla Storia e dalla colpa. Gary Harkness è uno di questi uomini. Running back della squadra del Logos College, Gary ha girato molte squadre e università prima di arrivare lì. Questo perché per applicare le regole di un gioco, bisogna crederci almeno un po' a queste regole: e Gary invece sembra dotato di un'enorme, inesauribile incredulità. End zone è il racconto di una stagione di vittorie senza precedenti per la squadra della Logos, vittorie che però non danno a Gary quell'agognata pace spirituale che invece trova in un altro gioco. Proprio in quest'annata di trionfi, Gary inizia a sprofondare nello studio delle armi nucleari, delle strategie militari di annientamento globale, delle prove generali di apocalisse. Quella di Gary è una fuga dalla paura della morte, dal terrore del tempo e delle passioni, è la ricerca di una dimensione in cui i pensieri siano improntati a una sana ovvietà, le azioni non siano gravate dalla Storia, dall'enigma, dall'olocausto o dal sogno. Ma nel momento in cui manca la morte, manca anche la trascendenza e quindi l'accesso al sublime: il linguaggio non trasmette più niente e l'apocalisse diventa un'opzione come un'altra.

Abstract: La felicità è ancora di questo mondo? In un'epoca in cui la globalizzazione, accelerazione tecnologica e non ultima la crisi economica costringono a ritmi di vita e di lavoro innaturali, la frammentazione domina la vita quotidiana e il multitasking si impone come nuovo tiranno. Dov'è finito il tempo per la persona, per la vita, per la felicità? È possibile trovarlo, rubarlo? La risposta di Luis Sepulveda e Carlo Petrini è sì. Per quanto impossibile possa sembrare, siamo ancora noi i padroni del nostro tempo. E il nostro tempo è ancora quello del cuore, quello che scandisce la realtà dei nostri bisogni e sentimenti, connesso ai ritmi della terra e delle stagioni. In questo libro, una conversazione che attraversa attualità e letteratura, storia e cucina, difesa della natura e delle tradizioni.

Abstract: Negli ultimi anni le prove INVALSI si sono imposte nel dibattito sulla scuola italiana, suscitando reazioni diverse e contrastate. Il volume intende proporre una lettura professionale di questa innovazione e accompagnare il lettore a una comprensione più attenta dei tratti qualificanti di tali prove, suggerendo modalità di utilizzo più consapevoli. Dopo aver ricostruito il contesto culturale e istituzionale entro cui inquadrare il Sistema nazionale di valutazione, vengono analizzati i quadri di riferimento su cui sono elaborate le prove valutative. Sulla base di essi si forniscono indicazioni operative ed esempi per la realizzazione di percorsi di analisi e interpretazione dei risultati delle prove, in funzione del miglioramento delle prassi didattiche e valutative. I destinatari del volume sono gli insegnanti e i dirigenti della scuola di base e della scuola superiore, in rapporto alle innovazioni normative connesse alla revisione dei curricoli nazionali e alla sperimentazione di modelli di certificazione delle competenze, oltre che gli studenti impegnati in percorsi di formazione all'insegnamento.

Abstract: San Vincenzo non è una chiesa spettacolare. Non contiene capolavori assoluti né opere d'arte di rilievo. È architettonicamente semplice nella sua armonia. Le numerose opere che contiene sono esempi di buona qualità artistica, di sommo mestiere. Eppure, questo suo aspetto discreto e riservato nasconde un vero tesoro di storia. È la storia di generazioni di costruttori, artigiani e artisti. Duemila anni di ininterrotta attività attorno ad una idea di luogo sacro che si andava continuamente modificando, ampliando ed arricchendo. Una storia ricostruita attraverso un percorso chiaro, comprensibile, con poche note tecniche e molte immagini, per essere compresa da esperti e non.

Abstract: Il volume contiene circa 600 esercizi risolti e in gran parte commentati su tutte le tipologie di ragionamento verbale utilizzate nei concorsi pubblici, nelle selezioni aziendali, nelle prove di accesso ai Master e all'università. In particolare il libro propone teoria e esercizi relativi a: analisi e comprensione di un testo; analogie concettuali; parole da scartare; logica insiemistica; significato di termini, sinonimi e contrari. Il volume è completato da un capitolo di comprensione di testi in lingua inglese.

Abstract: "Mensagem, Messaggio", è l'unica raccolta poetica pubblicata da Fernando Pessoa durante la sua vita. L'atto della pubblicazione segna, agli occhi del poeta portoghese, la rinuncia alle infinite potenzialità di metamorfosi di un testo. È per questo che, nonostante la concezione precoce (almeno dal 1913), "Messaggio" è stato edito solo nel 1934, un anno prima della morte dell'autore. In questo libro araldico, che vuol essere monumento, in questa "cattedrale testuale" dalla struttura profondamente unitaria e insieme composita, mista di epica, lirica e dramma, Pessoa racchiude quarantaquattro componimenti. Suddivisi in tre parti, i testi seguono la storia portoghese nel suo farsi e soprattutto profetizzano la rinascita del Portogallo quale fulcro di un Impero dello spirito, destinato a prendere il posto di quello costruito grazie al dominio sui mari. Un testo dai profondi echi esoterici e iniziatici - qui presentato a cura di Giulia Lanciani in una nuova affascinante traduzione con l'originale portoghese a fronte - nel quale mito, sogno e letteratura si confondono e si fondono in un'unica figurazione di inesausta, misteriosa ricchezza.

Abstract: La scuola oggi è chiamata a rispondere alle diverse istanze di una società sempre più complessa ed eterogenea. Competenze, risorse ed energie intendono delineare un modello di educazione rispondente ai bisogni educativi emergenti, legati alle condizioni culturali ed economiche, ai contesti di appartenenza, alle caratteristiche personali e familiari, alle difficoltà e alle situazioni di disabilità. In questo volume si affronta una tematica che, oggi come ieri, richiama l'attenzione di chi si occupa di formazione nelle diverse realtà educative: i comportamenti problema, che fotografano situazioni preoccupanti sia per i genitori sia per gli insegnanti. Da qui la necessità di individuare alcune prassi educative efficaci per il soggetto e per una sua adeguata inclusione scolastica e sociale. Il comportamento è il risultato di un apprendimento: comprendere tale assunto significa, quindi, intervenire con un ulteriore apprendimento per modificare un comportamento. Il volume offre una disamina delle possibili strategie e tecniche di intervento e propone l'analisi dei comportamenti problema mediante lo studio diretto di alcuni casi. Il libro è rivolto a tutti gli attori della formazione, insegnanti, educatori, terapisti, operatori sociali e a coloro che, a vario titolo, si occupano di educazione.