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Abstract: Alla fine del 1800, da più parti del mondo giungono bollettini circa strani disturbi atmosferici e nei dintorni di Londra si rinvengono misteriosi cilindri precipitati dal cielo. La curiosità lascia il posto al terrore quando si diffonde la sconcertante rivelazione: la Terra è stata invasa dai marziani. Gli uomini, il cui intelletto è tragicamente inferiore a quello degli alieni, saranno costretti a condividere il destino delle «bestie che periscono».

Abstract: Tanto tempo fa, in un regno lontano, Merlino convocò i cavalieri e disse loro: fra sette notti il Quadrifoglio Magico, la pianta che dona fortuna illimitata a chi la possiede, nascerà in qualche punto della Foresta Incantata. Chi accetta la sfida di andare a cercarlo? Così, un uomo inizia a narrare la fiaba che vuole condividere con l'amico. Il racconto contiene un insegnamento semplice, che lo ha accompagnato per tutta la vita: i colpi di fortuna esistono, ma come arrivano così se ne vanno. Ciò che rimane, invece, è la Buona Fortuna che giorno per giorno ci costruiamo imparando a creare e cogliere le circostanze favorevoli che si presentano.

Abstract: Il fumetto esordisce nel 2003 ma il rapporto di Miller col personaggio di Robocop inizia prima, dato l'impegno dell'autore nella sceneggiatura dei film Robocop 2 (1990) e Robocop 3 (1993). Le sceneggiature originali di Miller sono però giudicate infilmabili per le eccessive dosi di violenza, il turpiloquio, il pessimismo di fondo e magari anche per qualche dose di critica sociale e così molto di quanto scritto dall'autore sparisce dalla versione cinemotografica definitiva, abbondantemente rimaneggiata in fase di realizzazione dei due film. Anche per questo vede la luce questa edizione a fumetti, ovvero per recuperare gran parte di quel materiale andato perduto nella trasposizione cinematografica. L'opera nasce grazie all'impegno dell'Avatar Press che coinvolge direttamente Frank Miller, il quale non riesce però ad occuparsi in prima persona dell'adattamento per gli eccessivi impegni. Sarà perciò Steven Grant a curare i testi del fumetto (ovviamente partendo dalla sceneggiatura originale di Miller) mentre ai caotici ed iperdettagliati disegni troviamo Juan José Ryp, autore senz'altro debitore dell'elegante segno di Goef Darrow (le tavole richiamano alla mente, anche per l'ambientazione futuristica, l'Hard Boiled della coppia Miller-Darrow). La storia Frank Miller robocop è originariamente pubblicata come una miniserie in nove parti tra il 2003 ed il 2009 ed è qui riproposta in volume unico con una foliazione di oltre 200 pagine. Le copertine dei singoli albi della miniserie sono opera dello stesso Miller ed alcune di queste immagini sono presenti a corredo degli interessanti articoli di approfondimento proposti sul volume.

Abstract: Giocare è una strategia intelligente, perchè significa attenzione, partecipazione attiva e coinvolgimento, e se si riesce in questo intento, la gestione della classe durante l'ora di supplenza risulta semplificata, e da semplice riempitivo del tempo scolastico può trasformarsi in qualcosa di utile. Per ottenere questo risultato, il docente diventa un facilitatore di giochi, anzi è proprio lui a proporre giochi nuovi che possano stimolare i ragazzi. Il libro offre ai docenti proposte, materiali e schede che, per essere giocate, hanno solo bisogno di fotocopie, carta, gomma e matita.

Abstract: Volume della collana Dark Side dedicata alla versione a fumetti del celebre personaggio creato nel 1979 con il film Alien di Ridley Scott. Questo volume di Aliens, pur essendo una lettura senza troppe pretese, diverte e convince, oltre ad essere godibile anche da chi non conosce i film, di cui queste storie riprendono più le atmosfere che i personaggi. Il merito principale è da ascrivere alla Dark Horse, che ha acquisito a metà degli anni ’80 i diritti sul personaggio e non si è limitata a meri adattamenti delle pellicole, ma ha creato storie nuove aggiungendo nuovi personaggi rispetto alle sceneggiature cinematografiche, esplorando le possibilità narrative di un mostro cinematografico che è ormai assurto a icona dell’immaginario popolare. In particolare, degna di nota la seconda storia del volume, “Alchimia”

Abstract: In base ai dati delle Nazioni Unite, più di un miliardo di persone sopravvive nelle baraccopoli sorte nelle estreme periferie delle città del Sud del mondo. Dagli slum di Lima alle colline fatte di spazzatura di Manila, i processi di urbanizzazione ormai non sono stati svincolati solo dai processi di industrializzazione, ma addirittura dalla stessa crescita economica. In questo libro, Mike Davis ritrae una vasta umanità ormai espulsa dall'economia formale mondiale: emerge un proletariato urbano che ha proprie peculiarità, assolutamente non previste né dai classici della teoria marxista né dal pensiero neoliberista. I grandi slum sono forse, come temeva una volta la borghesia vittoriana, dei vulcani pronti a eruttare? A questo riguardo, Davis descrive una panoramica a tutto campo dei diversi movimenti - politici, etnici e religiosi - che si contendono l'anima e il cuore di questi nuovi poveri urbani: dal fondamentalismo induista di Bombay alla resistenza islamista di Casablanca e Il Cairo, dal pentecostalismo di Kinshasa e Rio de Janeiro al populismo rivoluzionario di Caracas e La Paz. Il finale è inquietante: la guerra al terrorismo sbandierata dall'amministrazione americana deve essere intesa anche come un'anticipazione di un prossimo conflitto su scala globale tra l'Impero americano e i poveri degli slum.

Abstract: Nicola Pagano affronta il tema dell'insegnamento della religione cattolica nella scuola, nonché le alternative laiche e i molteplici problemi collegati, nel contesto del dibattito culturale di questi ultimi anni sulla laicità, il pluralismo, l'Europa, il rapporto Stato-chiese e la riforma della scuola. Il cuore del libro è costituito dalla proposta di un insegnamento laico, storico, critico e libero da ingerenze confessionali. Una materia scolastica, dunque, espressione delle libertà di coscienza, religione e formazione nonché di una scuola laica e aperta a tutti che al di là di fondamentalismi e chiusure identitarie educhi i giovani a una cittadinanza aperta, solidale e democratica.